【汕頭尚佳月嫂】五一勞動節(jié) 讓寶寶快樂做家務(wù)(下)

　　當(dāng)要求孩子做一些家務(wù)事時，而孩子總是不配合且抱怨，一個很簡單的原因在于，孩子認(rèn)為父母總是有數(shù)不清的家務(wù)事要他們?nèi)プ觥＝鉀Q辦法是：

　　1.讓孩子知道，這些家務(wù)事不是他可以選擇的，而且你還試著去忽略他的抱怨。讓孩子會從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)到，和父母討價還價是沒有用的，他最后還是得去做。

　　2.邀請孩子坐下來跟你談一談。寫下家里所有的家務(wù)事以及負(fù)責(zé)人的名字。孩子看到無止境的家務(wù)事清單以及你的名字，那么他會突然感覺到自己負(fù)責(zé)的好像是很容易去做的。

　　3.當(dāng)你和孩子兩個人心情都很不錯的時候，可以和孩子好好談一談，告訴孩子他對家庭的貢獻(xiàn)有多么重要。要去稱贊他并且表揚(yáng)他令人愉快的態(tài)度。

　　4.也許要給孩子換其他家務(wù)事。通常，如果孩子每天都在做一樣的事情，他們會覺得很厭煩，這些事情變得繁瑣又單調(diào)。

　　思思媽：讓孩子愛上家務(wù)游戲心態(tài)很重要

　　作為家長，你的心態(tài)非常重要。孩子小，千萬別拿成人的要求要限制孩子，也別指望孩子有很強(qiáng)的耐心和“高超”完成能力。所以，對初次參與的孩子，不要講過多的流程和要求。比如擇菜，參與是第一位的，擇菜質(zhì)量不重要，也就是說，什么長短、大小不重要。再比如，讓淘米，玩水是重要的，至于淘的干凈不干凈、做飯要放多少水，等回頭再說吧。要知道，對孩子的教育，貪多嚼不爛。

　　牛牛爸：孩子的樂趣是第一位的

　　父母有智慧地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，可讓孩子在游戲中快樂學(xué)習(xí)做家務(wù)。比如收拾不怕摔的玩具，我推薦你找兩個大盒子，你和孩子比賽，往里面“投擲”，看誰投中的多。這是孩子非常喜歡，且游刃有余的。當(dāng)然，這是可以擴(kuò)展的，什么擦桌子呀，掃地呀，收拾衣服呀，都可以類推的。

　　珂珂奶奶：家長有時候需要故意示弱

　　孩子小，完成事情的能力肯定是不如家長的。如果孩子和你每次做“家務(wù)”，贏的都是你，孩子自然會失去樂趣。比如疊衣服時，假裝將衣服沒疊好，讓孩子幫你重新疊一下，你暗地指導(dǎo)。當(dāng)孩子為了表現(xiàn)自己，證明自己做的事情，比父母做得還好的時候，你就成功了。這無形中，培養(yǎng)了孩子的做事認(rèn)真的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶幨铝?xí)慣。

　　小飛爺爺：孩子做家務(wù)時別怕場面混亂

　　在做家務(wù)“游戲”的時候，孩子可能越幫越忙，把現(xiàn)場、身上搞得一塌糊涂。所以，你一定要耐住性子，多容忍、完全不責(zé)備，盡可能的通過自己示范進(jìn)行暗示。當(dāng)你們“玩”完后，事情并沒有結(jié)束，一定要引導(dǎo)孩子知道，最后的場面收拾，也是游戲中的一部分，這樣最能達(dá)到教育效果。

　　做家務(wù)對孩子來說往往不過是一種新游戲，所以要很新鮮有趣才行。很多小孩子剛開始的時候會非常興奮地幫忙整理玩具，幫媽媽擺餐桌、掃地、倒垃圾，但一旦他們發(fā)現(xiàn)這些家務(wù)在重復(fù)，很無聊，他們就會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對父母的要求充耳不聞。

　　除了家務(wù)事不像孩子的其他游戲那樣有趣之外，造成孩子們排斥做家務(wù)的原因往往來自父母本身。

　　1、強(qiáng)制的責(zé)任讓孩子變得逆反。

　　如果父母希望孩子能夠做一些事情，最好用夸獎、認(rèn)同、支持和鼓勵等情緒來代替“責(zé)任”這類有壓力的詞，如果我們總是使用家長權(quán)威，孩子可能在長期的強(qiáng)制下會變得拒絕甚至逆反。

　　2、孩子的成績遭到輕視或者否定。

　　我們在要求孩子幫忙做家務(wù)的時候，總免不了擔(dān)心孩子會幫倒忙。這種擔(dān)心無意識地通過我們的語氣和態(tài)度以及不耐煩透露出來，讓孩子覺得他們的幫助是不重要的、附加的。比如，孩子動作慢一點，我們就會露出不耐煩的神情，尤其是當(dāng)我們著急的時候，總是說：“算了，讓我來吧，這個你做不了！”甚至我們在幫孩子們整理他們亂七八糟的玩具時，也會在他們面前展示出：你看我比你快多了。

　　在孩子們的眼中，似乎沒有多少長期幫忙做家務(wù)的理由，因為成年人做得更快，而且更好：擺餐桌、洗碗、打掃，還有倒垃圾，所有這些活兒成年人都會輕而易舉地完成，好像讓孩子幫忙只是給他們一個表現(xiàn)的機(jī)會似的。而孩子們都是敏感的，即便是很小的孩子也能夠非常清楚地感覺到他們對我們的幫助是否真的被需要。如果他們看不到自己被需要或者被肯定，自然也就喪失了對這件事的興趣。

　　對大人來說，家務(wù)似乎只是苦差事。不過，讓孩子從小練習(xí)做家務(wù)，不僅能為父母分憂解勞，對他未來的發(fā)展也有相當(dāng)大的幫助。

　　1、幫助孩子練習(xí)動作技能。

　　不同的家務(wù)可運動到不同的部位，疊衣服可練習(xí)到小肌肉，擦地板則可運用到大肌肉。

　　2、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

　　做家務(wù)看起來似乎只是簡單的重復(fù)性動作，但讓孩子先從和自己相關(guān)的事情做起，再擴(kuò)展到其他家人，從小學(xué)著為家中盡一份心力，便可培養(yǎng)出責(zé)任感。因為家務(wù)本就是家中每個人的共同責(zé)任，整理自己的東西更是責(zé)無旁貸，大家生活在一起，自然都有責(zé)任參與整理和打掃。

　　3、增加孩子的自信心。

　　在做家務(wù)的過程中，孩子還能獲得自信心和成就感。雖然年紀(jì)還小，不能做得很完美，但在練習(xí)的過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)自己有能力完成很多事，所以從中獲得自信。

　　4、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)解決問題的能力。

　　剛開始學(xué)習(xí)做家務(wù)，一定有做不好的時候，但是媽媽不需要著急，在練習(xí)過程中，孩子會觀察媽媽的做法，媽媽也可一步一步地進(jìn)行示范講解，讓孩子通過模仿媽媽的動作來完成家務(wù)，這樣能讓孩子思考“怎么做才能做得好”，進(jìn)而學(xué)習(xí)到解決問題的方法。

　　5、讓孩子練習(xí)分類與收納。

　　家務(wù)中除了常見的打掃、清潔外，也包含了許多收納整理的部分，這個部分可讓孩子練習(xí)分類與配對等收納能力。例如襪子手套要一對一對地折在一起，還要將衣、襪、裙、褲等衣服根據(jù)屬性放進(jìn)不同的抽屜。

       【美國】

　　美國育兒專家伊麗莎白·潘特麗，針對不同年齡段孩子的特點設(shè)計了一份《兒童學(xué)做家務(wù)事年齡表》：

　　9—24個月：可以給孩子一些簡單易行的指示，比如讓寶寶自己把臟的尿布扔到垃圾箱里等；

　　2—3歲：可以在家長的指導(dǎo)下把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，或當(dāng)家長請求幫助時幫忙拿取東西，如幫媽媽把衣服掛上衣架；使用馬桶，刷牙澆花，晚上睡前整理自己的玩具；

　　3—4歲：除了以上技能外，還要喂寵物，睡前幫媽媽鋪床，飯后自己把碗盤放到廚房水池里，把疊好的干凈衣服放回衣柜，把臟衣服放到籃子里；

　　4—5歲：則要學(xué)會準(zhǔn)備餐桌，飯后把臟的餐具放回廚房，準(zhǔn)備自己第二天要穿的衣服；

　　5—6歲：自己準(zhǔn)備第二天去幼兒園要用的書包和要穿的鞋，并且學(xué)會收拾房間的技能；

　　7—12歲：需要學(xué)會做簡單的飯，幫忙洗車擦地，清理洗手間，掃樹葉，掃雪，會用洗衣機(jī)；

　　13歲以上：換燈泡，清理冰箱、灶臺等繁雜的家務(wù)也被列入清單。

　　【德國】

　　德國立法規(guī)定：孩子必須做家務(wù)

　　德國法律條文中有一項規(guī)定：

　　孩子在6歲之前可以玩耍，不必做家務(wù)；

　　6～10歲，偶爾要幫助父母洗碗、掃地、買東西；

　　10～14歲，要剪草坪、洗碗、掃地及給全家人擦鞋；

　　14～16歲，要洗汽車、整理花園；

　　16～18歲，如果父母上班，要每周給家里大掃除一次。

　　對于不愿意做家務(wù)的孩子，父母有權(quán)向法院申訴，以求法院督促孩子履行義務(wù)。